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內容簡介 共收錄732則詞語,一一針對容易混淆的字音和字形和字義加以說明,此書兼有辭典和字音字形字義辨正的優點,是學習國字和自研字音字形字義不可或缺的工具書。 本書特色 字音字形我最強!只要苦練一定頂呱呱! 十二年國教比序和升大學推荐甄選拚加分, 最好掌握的競賽項目! 一.作者專精國字的字音字形字義,多年來擔任字音字形出題和評審老師,經驗豐富,專業性強。 二.隨書附贈國小組,國中組,高中組,教師組,社會組字音字形模擬題庫和解答,由作者蔡有秩命題。 作者簡介 作者介紹 蔡有秩 經歷: 嘉義師專、高雄師範學院國文系、高雄師大暑期國文研究所。 七十二年臺灣區國語文競賽小學教師組注音第一名。 指導賴志倫、方韻茼、張慈芬、陳怡雯、游雅茵、蔡晴竹、李宛真、吳依璇、洪佳吟、黃美娥、富琪、王美惠分獲國小、國中、高中、教大、小教、中教組、教師組第一名。 推展國語文教育有功,獲頒八十一年特殊優良教師─師鐸獎。 榮獲第二十八屆中國語文獎章。 榮獲嘉義師範學院第一屆傑出校友獎。 擔任高雄市、臺南市、屏東縣及雲林縣字音字形指導老師。 曾任高雄市中正國中、旗津國小、福康國小老師。 九十五年從教育崗位退休。 著作: 新編標準字形字音 我不再讀錯音(上、下) 全新字音字形訓練彙編(上、下) 夫子說字◎一字多音探究◎字音字形訓練日記(上、下) 一字多音辨析手冊◎字音字形辨正辭典 字音字形訓練百分百(上、下) 字音字形訓練日記新編(上、下) 標準字體解惑(上、下) 常用詞語完全訓練日記(上、下) 審訂音活學活用字典 字音字形全方位訓練(基礎篇、進階篇、深度篇) 繪者簡介 吳佳臻 文化大學美術系畢業,善長插圖繪製,版面設計,個人公仔訂製,文創品設計,撕畫,拼布畫,立體書製作,廣告文宣設計等等 譯者介紹 目錄 作者簡介 作者序 總筆畫順序索引 ………………………………………………………001 詞條總筆畫檢索 ………………………………………………………001 正 文………………………………………………………………001~667 試題光碟:字音字形模擬試題和解答(國小組、國中組、高中組、教師組、社會組)/(出題者:蔡有秩老師) 內容試閱 一 畫 【一仍舊貫】 【誤用】一仍舊「慣」 【字音】ㄧˋㄖㄥˊㄐㄧㄡˋㄍㄨㄢˋ 【析義】一切按照舊例去做,沒有任何改變。舊貫,指舊方法、舊制度,如「遵循舊貫」。貫,這裡作事情講;它也是古代計算錢幣的單位,一千錢為一貫。如「萬貫家財」、「腰纏萬貫」。慣,積久養成的習性,如「習慣」。兩者意義不同,千萬不可混用。貫,上從「」,不從「母」或「毋」。,音慣,首兩筆相交不出頭,中豎不下出,中橫畫兩邊皆出頭。舊,上從「」(拐),不從「」。【出處】《論語‧先進》:「魯人為長府,閔子騫曰:『仍舊貫,如之何?何必改作?』」 【例句】改革如果影響到社會的安定,倒不如﹝一仍舊貫﹞,在平穩中求發展和進步。 十八畫【額手稱慶】 【誤用】額「首」稱慶 【字音】ㄜˊㄕㄡˇㄔㄥㄑㄧㄥˋ 【析義】舉手到前額部位。原為敬禮之意,後用來表示祝賀或慶幸。也作「額手稱頌」。額手,將手放在額上;稱慶,即道賀,如「舉觴稱慶」(舉起酒杯,表示慶賀)。稱,音撐。「額手」是舉手齊額,表示敬禮或祝賀的意思,作「額首」顯然不對。慶,「心」下作「?」(雖),「?」的起筆不伸出上「心」的臥鉤。「憂」及「愛」的寫法也是如此。 【出處】1.《宋史‧司馬光傳》:「帝崩,赴闕臨,衛士望見,皆以手加額曰:『此司馬相公也。』」2.明‧馮夢龍《東周列國志‧第三十七回》:「文公至絳,國人無不額手稱慶。」 【例句】他在驚濤駭浪中當選本縣百里侯,支持的選民及家鄉父老莫不歡欣鼓舞、﹝額手稱慶﹞。 |
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